Учитель не создает трудности (то есть он может создавать, но это я бы сказал вторично) . Учитель искажает пространство таким образом, чтобы показать еще что-то, что не в области восприятия ученика. То есть на любой вопрос он отвечает показом чего-то из более общей картины, которая у него есть.
Учитель - это пятка, тарчащая из облака, его состояния непонятны и неясны.
Ученик для учителя - фигура, где учитель - поле.
Учение передается не трепотней, а взаимодействием сознаний. Если это слова, то ученик должен их осознать. Если это поток, то ученик должен в нем работать. А трепотня, как и слова только ослабляет человека.(Исключения составляют слова Силы, но для этого надо эти самые слова осознать)